Школьники, которые мечтают стать гидами, прошли тестирование

Конкурс начнётся через час. Лиза и Аня приехали первыми. Всех опередить хотят и по результатам. Потому так старательно повторяют материал. Что изучает этнография? Чем мемуары отличаются от воспоминаний? И как объяснить значение слова «мемориал»? Заданий много. Как бы не запутаться.

Получается и экскурсии проводить. Правда, пока только в школьном музее. С будущей профессией уже определились. Мечтают стать гидами.

АННА ПОГОДИНА, УЧЕНИЦА 5 КЛАССА ГИМНАЗИИ № 24:

«Экспонаты Великой Отечественной войны, Крымской войны. Есть экспонаты, посвящённые нашим учителям, заслуженным учителям. Наша школа стала гимназией. В нашем музее тоже немного экспонатов об этом».

На этом испытании ничего рассказывать не придётся. Тесты пишут молча. Даже сидят по одному. Вопросы не по истории, а на знания терминологии музейной и краеведческой.

Чтобы всем было интересно, экскурсовод должен не только знать, что здесь происходило, но и в терминах разбираться, чтобы не перепутать, например, панораму с диорамой.

Если что-то неясно, спрашивают организатора. Надежда Кукле?нко — экскурсовод с почти сорокалетним стажем. Работает в краеведческом музее этажом ниже. Сюда часто приходят школьники. Они же собрали почти всю его коллекцию. Предметы приносили из походов и экспедиций.

НАДЕЖДА КУКЛЕНКО, МЕТОДИСТ МЕЖШКОЛЬНОГО КРАЕВЕДЧЕСКОГО МУЗЕЯ ИМЕНИ Е.Н. ОВЕНА:

«Самые интересные находки ребят перед вами. Вот тут у нас и аметист есть, и кварц, и гипс. И, в общем-то, очень много минералов, которые встречаются у нас в Крыму. Дальше идут горные породы и минеральные ресурсы Крыма.

В этом музее побывают и участники конкурса после того, как всё напишут. А в следующем, финальном, туре сами проведут экскурсию по знаковым местам города. Ехать из Центра туризма никуда не придётся. Памятники покажут на экране. Главное – не растеряться и всё рассказать так, чтобы место обязательно захотелось посетить.