Руководитель «Алых Парусов»: Частный детский сад – это большие возможности и повышенная ответственность

Самый известный крымский детский сад «Алые Паруса», расположенный в центре Симферополя, в ноябре этого года отметит своё 40-летие. Учебно-воспитательный комплекс давно стал частным, но сохраняет прекрасные традиции дошкольного образования и реализует уникальные проекты: «Растим крымчанина», «Дошкольникам о рыцарях и прекрасных дамах» и Фестиваль мира и дружбы. В чём принципиальные отличия и преимущества современных частных детских садов и как наполнить детство радостью, Крыминформу рассказала директор комплекса Светлана Николаевна КОРОТКОВА.

Детский сад – это место, куда родители приводят детей, чтобы иметь возможность ходить на работу, или он может и должен играть какую-то более важную роль в формировании ребёнка? И чем в этом смысле принципиально отличается современный частный детский сад от муниципального?  

Мне трудно провести какую-то параллель, я совсем немного работала в муниципальных организациях. Но могу сказать, что здесь наши дети и родители – это наши клиенты. Поэтому работаешь с отношением, как для себя: стараешься увидеть, чего бы мама хотела для ребёнка, как бы сам ребёнок хотел себя чувствовать, и дать это по максимуму.

Мы постоянно интересуемся всем современным в профессии. Коллектив подбирается очень тщательно, люди, которые ходят на работу по принципу «лишь бы день до вечера» здесь долго не задерживаются. К нам приходят работать те, для кого это интересно, важно и здесь они самоутверждаются. Здесь действительно семья, и это не просто слова.

Мы сами определяем правила игры, по которым мы живём: штатное расписание, фонд оплаты труда, перечень услуг. В частности, мы всегда откликаемся на пожелания родителей. Была заявка на курс оздоровительного массажа, мы его сделали: подготовили помещение, купили массажный стол, нашли специалиста.

Мы наполняем жизнь ребёнка радостными впечатлениями. Радостное проживание детства – это очень важно.

Применяем все новинки, которые существуют на рынке развивающих технологий. В группах есть полный набор развивающих комплектов, ведь инструментарий очень важен для педагога – к детям не выйдешь объяснять на пальцах! Ребёнку надо дать что-то в руки. Развивающая среда должна быть насыщенной.

По вашему мнению, каким вообще должен быть детский сад, чтобы соответствовать требованиям современного мира, его темпу?

Во-первых, это должна быть территория радостного детства! Мы всё время свою территорию именно так и называем. С самого утра здесь звучит музыка – это детские песни в современной аранжировке. Дети не обязаны передвигаться по территории парами. Мы ходим стайками – впереди воспитатель, как командир на белом коне, а за ним дети. На территории большое количество самокатов, которые хранятся тут всё лето. Нашим детям дана достаточная свобода. Всё это вместе создаёт неповторимую атмосферу – живую, яркую, радостную, куда хочется приходить.

Мы с любовью подбираем детское игровое оборудование. Не по принципу, где подешевле или поближе, чтобы сэкономить на доставке, а качественное, сертифицированное оборудование. Всё должно быть пронизано любовью, заботой и желанием сделать как можно лучше.

А каковы основные отличия с точки зрения физического пребывания ребёнка?

Свобода передвижения – это первое. Наши дети могут сами пойти к медикам на физиопроцедуры, на занятия кружка. Это хорошо во всех смыслах, потому что они учатся самостоятельности и чувствуют себя здесь хозяевами, не ожидают одобрения либо запрета. Они катаются на дорожках, могут пойти с группой играть на стадион. То есть многие вещи определяют сами.

У нас очень интересно проходят праздники на свежем воздухе. Это выпускные, например. Те вещи, которые предполагают стены, потолок, какую-то камерность. А мы выходим на улицу, приглашаем звукорежиссеров, устанавливаем современную звуковую аппаратуру.

Раньше существовал такой термин: расширение образовательного пространства. Вот мы живём по такому принципу уже давно.

Если говорить о содержании образовательной программы, то это посещение музеев, поездки по Крыму. Наш замечательный проект «Растим крымчанина», когда с 3,5-4 лет мы начинаем знакомить детей с понятием «родной город». Они посещают объекты в других городах Крыма: обсерваторию в посёлке Научный, Алуштинский аквариум и так далее. Ходят в республиканские и городские музеи. Например, даже не все симферопольцы знают, что у нас есть музей истории железнодорожного транспорта.

Почему детей нужно знакомить с природой в стенах аудитории, группы? Естественно, мы выходим в замечательный ботанический сад Крымского Федерального университета или, по крайней мере, в соседние скверы. Нужно перестать знакомить детей жизнью на картинках! Это первое, за что я всегда ратовала. Надо знакомить их с реальной жизнью.

Тут возникает логичный вопрос, не слишком ли они малы для этого?

Чем больше мы чего-либо боимся и создаём себе всевозможных условностей, тем сложнее и страшнее жить. Мы не боимся лишних движений! Да, поездки – это утомительно. Но эти поездки невозможно забыть и с чем-то сравнить. Даже если ребёнок уже где-то бывал с родителями, поездка в группе сверстников с рюкзаком за плечами, с набором для пикника – это впечатление на всю жизнь. Первые детские впечатления – самые яркие и полезные.

В столице и крупных городах страны потихоньку внедряется инклюзивное образование. Как к нему относятся в «Алых Парусах»?

Мы также живём в этом обществе, и у нас есть особые дети практически в каждой группе. И если в муниципальных садах пребывание таких детей требует дополнительного финансирования, дополнительной ставки специалиста в штатном расписании, то у нас есть свои специалисты: логопед-дефектолог, педагог-психолог, очень опытный педиатр, специалист реабилитолог, которая 8 лет отработала в центре реабилитации детей-инвалидов и для неё созданы условия работы. Помощь оказывается в полном объёме. Все специалисты с профильным образованием. Я очень этим горжусь и тщательно подбираю сотрудников.

Опыт показывает, что здоровой среде особые дети развиваются динамичней. Сами малыши не обращают на подобные различия внимания. И спасибо родителям, они тоже не акцентируют внимания на этом и не обращаются с просьбами убрать из группы особых детей. Никогда не было подобных случаев.

Какие спортивные и творческие кружки работают в вашем комплексе?

За 40 лет у нас много чего бывало. В последнее время мы очень тесно сотрудничаем с тренерами по футболу. Они помогли нам сделать стадион более современным. Есть также большой, хороший тренировочный зал. Это очень важно – двигательная активность, командная игра. Если к нам придёт интересный тренер и предложит что-то новое, мы всегда открыты к сотрудничеству.

Вообще в основном учебном плане у нас много разнообразных занятий – шахматы, рисование, хореография, английский язык и т.д. Это не дополнительные договоры! А есть дополнительные кружки: футбол, современная хореография, школа актёрского мастерства.

Вся свобода возможностей, о которой вы рассказали, не подразумевает ведь и свободу от ответственности?

Как раз наоборот! Мы лицензированная образовательная организация. Это накладывает на нас определённые обязательства. Мы подконтрольны всем проверяющим организациям, оформляем всю необходимую документацию в сфере безопасности. Здесь закрытая территория площадью около гектара, и у каждой группы своя площадка. Тщательно обеспечивается безопасность: работает охрана, установлены камеры и тревожные кнопки, осуществляется контроль доступа на территорию детского сада. Мы не только оказываем услугу по уходу и присмотру, чем грешат многие частные детсады, а выполняем образовательные программы.

В этом году в «Алых Парусах» был большой выпуск, почти пять полных групп. Поэтому в новом учебном году сад посещают где-то 45% новых воспитанников. Работают две ясельных группы.
И важно отметить, что наши родители также имеют возможность оплаты с использованием «материнского капитала».

Родители должны понимать разницу в условиях. И понимать, почему мы позиционируем «Алые Паруса» как детский сад с идеальными условиями для пребывания ребёнка.